我毕业都快20年了，可每年一到高考出分的时候，还是忍不住会关注，尤其是陕西的分数线。这几年看下来，分数线比我们当年高考的时候低了不少，每次刷到相关消息，心里都忍不住感慨，要是晚生几年，是不是路能好走一点。
我高中是在农村中学读的，还是学校里最普通的普通班，连重点班的门槛都没摸着。那时候心里就清楚，我们这个班的学生，大多没什么太高的指望，大部分人的归宿就是读个大专，能考上二本的，那都是凤毛麟角，至于985、211这类大学，想都不敢想。
农村娃读书，条件跟城里孩子根本没法比。那时候从来没听过谁请家教，也压根没想过要花钱找老师补课，一是家里条件不允许，农村家庭供孩子上学已经不容易，拿不出额外的补课费。二是那时候信息闭塞，根本不知道补课这条路，也没地方找靠谱的老师。所有的知识点，全靠自己课上听、课下啃书本，一点点摸索着学，遇到不会的题，要么跟同学互相琢磨，要么就硬着头皮去问老师，很少有别的办法。
那时候年纪小，不懂什么师资好坏，只觉得老师教什么就学什么。现在回头想想才明白，那时候学校的老师水平真的一言难尽，有点本事、有门路的好老师，一门心思都想往城里调，谁都不愿意留在偏远的农村高中。我们就在这样的环境里，懵懵懂懂地熬着，拼着一股笨劲，想着靠读书跳出农门。
我们班是2004年参加的高考，那一年陕西的考题不算难，按理说整体分数应该能好看点，可结果还是泼了所有人一盆冷水。全班五十来个同学，最后真正过二本线的只有两个人，还是擦着分数线勉强过的，连个稍微好点的二本都选不了。看着这个成绩，大多数人都不甘心，十几年的书不能白读，就这么去读大专，心里实在咽不下这口气。
我跟大部分同学一样，收拾好书本，加入了补*大军。我没留在原来的高中，特意换了一所师资好一点的学校，就想着换个环境，跟着水平高一点的老师学，说不定能多考几分。补*那一年，我还是没请过一天家教，没花过一分补课费，依旧是自己埋头苦学，整理错题、总结经验，把之前没吃透的知识点一遍遍啃，每天起早贪黑，比高三的时候还要拼，心里就憋着一股劲。
功夫不负有心人，第二年高考，我总算如愿过了二本线，虽然不是什么好学校，可总算是圆了自己的大学梦。后来我才慢慢了解到，我们那批补*的同学里，只有一个人考上了211大学，剩下也就4个人跟我一样，擦线考上了二本，还有两个同学心气高，觉得不甘心，又复读了一年，三战高考，拼到最后，考上的依旧是普通二本。
掰着指头算一算，全班五十个同学，折腾来折腾去，最后总共也就8个人考上了二本，剩下的要么读了大专，要么早早辍学出去打工，彻底告别了校园。
如今工作这么多年，身边的同事里，985、211毕业的一抓一大把，每次大家聊起母校、聊起高考，我都不好意思开口说自己的毕业学校，只能尴尬地一笑而过，岔开话题。
有时候静下心来回想当年，我们那时候的同学，没有一个不努力的，每天起早贪黑、埋头苦读，拼尽全力也只是勉强够到二本线，不是我们不够聪明，也不是不够勤奋，是农村高中的资源太有限，信息太闭塞，从一开始，起跑线就比城里孩子落后了一大截。
现在终于懂了，为什么那么多农村父母拼了命也要往城里挤，砸锅卖铁也要把孩子送到城里的学校读书，无非就是想给孩子一个好一点的学*环境，一条更宽的路，不想让孩子再走自己当年的老路，靠着一身蛮力，在有限的条件里，拼得头破血流，也只能拿到一个最普通的结果。
都是为人父母，也都是从苦日子里熬过来的，这份心情，如今算是彻彻底底体会到了。
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